____

Родительство в формате цифрового будущего

Причиной, очевидно, является слишком быстрые трансформационные процессы в обществе, к которым человек не успевает адаптироваться.
Из прочего:

• Влияние технологий
• Большой выбор возможностей
• Недостаток или переизбыток родительского внимания
• Ограниченное социальное взаимодействие

Выделяя поколенческие особенности детей, родившихся с появлением первых гаджетов (после 2002 г.), исследователи отмечают следующие:

Ниже мы рассмотрим несколько инструментов, позволяющих сформировать у подростков осознанность. И конечно, же главный объект изменения лежит не на стороне ребенка, а на стороне родителя.

Цифровая реальность требуют не столько знающих, сколько умеющих гибко и плодотворно вовлекаться в те изменения, которые делают жизнь разнообразной и интересной. Эти навыки и есть проявление EI.

Для родителей, выросших в иных условиях, необходимо изменить свое поведение и воззрения. Ведь прежние парадигмы больше не работают.

Вот список основных отличий и особенностей «старой школы»:

- Рационалистическая культура, где IQ cтавился выше, чем эмоциональные потребности личности;

- Патерналистические ценности, где статус старшего позволял осуществлять давление на ребенка;

Как правило, строгие установки основаны на базе личного опыта.

Однако Вы и сам видите, как многие родители аппелируют к стереотипам « я в твоих годах...»; « меня били, вот я и стал человеком» и другие.

Развить зрелость и эффективность эмоциональных реакций, сформировать состояние доверия к себе и к миру, повысить самооценку, улучшить социализацию. Быть счастливым помогут те родители, которые способны быть открытыми, уверенными в себе. Те кто может выстраивать доверительные отношения с детьми, умеющие чувствовать себя как своих детей, имеют умение чутко отвечать на эмоции своего ребенка.

Среди прочего, основными можно выделить:

• Критическое мышление – способность верно оценивать ситуацию и находить оптимальное решение, фильтрация информации и эффективное ее использование.
• Креативность – творческие способности, позволяющие находить оригинальные решения.
• Цифровая грамотность – умение самостоятельно искать информацию, учиться онлайн, противостоять интернет-влиянию, защищать личные границы в сети.
• Умение учиться – самостоятельно и продуктивно, развивая новые навыки.

По существу, перечисленные навыки, в основе опираются на развитый EQ.

Медиапространство переполнено информацией о жестокости детей, которые выкладывают видео своих "подвигов" в сети. Геростратова жажда «славы» обусловлена криком о помощи - хотя бы таким способом обратить на себя внимание. Недостаточное развитие EQ в раннем возрасте, согласно мировым исследованиям, приводит к росту уровня насилия и трагическим последствиям.

Важно научить ребенка управлять своими чувствами в стрессовой, конфликтной ситуации. В первую очередь, стоит объяснить на конкретном примере, что конфликтные ситуации время от времени будет присутствовать в его жизни, что люди все разные и мы не всегда можем знать об их намерениях.

Часто встречающаяся ошибка - это следование мифу о раннем развитии детей. Благое намерение развить у ребенка креативный потенциал, превращается в сверхнапряжение и гонку с препятствиями. И дефицит людей с креативными наклонностями на рынке труда - подтверждение тому. У ребенка должно быть и пространство, и время, где он может остаться наедине с самим собой.

Позвольте детям сыграть роль в своем собственном воспитании. Помощь такого подхода подтверждают и недавние исследования мозга человека. В Калифорнии ученые изучили, что у детей, которые планируют свое время, ставят еженедельные цели и оценивают свою деятельность, укрепляются префронтальная кора и другие отделы мозга, в результате улучшается не только когнитивный контроль, но и эмоциональная компетентность.

Именно эти организационные навыки помогают детям научиться самодисциплинару, способствуя избегать отвлекающих факторов. Они помогают им научиться уметь избегать отвлекающих факторов и взвешивать все за или против, приняв какое-либо решение. Давая ребенку самостоятельно выбирать себе меру наказания, вы формируете устремление в том, чтобы избежать этого. А выбирая поощрение – заинтересованность в том, чтобы получить его.

• гибкости
• критичного мышления
• быстрой адаптивности
• коммуникативности

и ряда других качеств, в основе которых лежит целостная природа человека, определяемая EQ + IQ.

Основной вызов сегодняшним родителям звучит так: хотите счастья, здоровья и успешности ребенку – меняйтесь сами, учитесь вместе открытости и доверию, принимайте уникальность вашего ребенка.

Так как разработка любых навыков требует тренировки, то родителям на первом этапе необходимо начать прокачку с опытными тренерами-консультантами. Определив для себя основные шаги и алгоритмы, можно продолжить этот путь дальше, творчески развивая полученные знания и опыт.

• Улучшение качества сна – на 45%
• Повышение успеваемости - на 22%
• Снижение агрессивности – на 53%
• Открытость новому - на 55%
• Улучшение эмоционального климата в семье – на 45%

Исследование проведено в школах и детских садах ЗАО г. Москвы, 2015 год.